说《伟大的爱》

夏荷清风 - by - 2008-11-17 9:01:00

 

《伟大的爱》教学内容选自三年级上册第五课：《妈妈的歌》中的两个内容，一是欣赏云南纳西族民歌《妈妈之歌》，而是表演《妈妈的心》。爱祖国、爱人民、爱长辈使我们少年儿童的崇高品质，因为这两首歌曲都是表现对妈妈的爱的，而父爱、母爱都是无私的、伟大的，本课时主题确定为《伟大的爱》。

 《妈妈之歌》是我国云南纳西族民歌，歌曲通过母子两人的对答，表达了母亲对孩子的挚爱和期望以及孩子深情的回报。教学时通过聆听歌曲感受旋律的起伏、绵长所表现的母子深情。在初步聆听以后让学生再来讨论歌词写了些什么，让学生从歌词中再来感受到：母子之间的真挚感情！第二次聆听时，让学生跟着轻声哼唱，进一步感受歌曲所表达的情感。同时让学生听辨歌曲的人声演唱形式。巩固学生对“人声”的分辨能力。

 歌曲教学《妈妈的心》，这是一首主题鲜明的儿童歌曲。它以第一人称的内心表白，充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。这首歌曲很多地方用到了附点音符的节奏X  X. X 、休止符0  0 这是这首歌曲的重点。歌词共有两端，但是两段歌词除了不同的结尾，其它旋律基本上是相同的。为了让学生能真正的掌握歌曲的正确演唱方法，课堂教学时我选择了教学一段歌词。只要把第一段歌词的旋律正确演唱，那么第二段也能顺利晚上，时间上也不会显得仓促。

 在对歌曲正确演唱的基础上做了一个课堂的延伸练习，用打击乐器为歌曲做声部伴奏。先是让学生自己跟音乐伴奏，然后再让持不同乐器的学生说说“你是怎样来给歌曲伴奏的？”通过学生的演示，教师在黑板上写下节奏类型，再让大家按照老师写下的节奏整齐地为歌曲伴奏，这样的设计意图在于既给了学生自由发挥的空间，同时也实现了整齐地为歌曲伴奏的目的。

 教学的设计有时总是带有一种理想化、美好化。在实际的教学中也许会出现很多问题，有待我在课堂实施后进行进一步的总结、修改。

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Re:说《伟大的爱》

guqiaoming - by - 2008-11-20 8:35:38

如果总是在这样的思考中实施课堂教学，相信你的课堂一定会生成更多精彩的故事。

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Re:说《伟大的爱》

tyzh - by - 2008-11-18 22:28:50

教材了解到位，设计合理。

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